近年來(lái)，濱湖世紀(jì)社區(qū)圍繞中心，服務(wù)大局，通過(guò)創(chuàng)新探索運(yùn)用“三個(gè)三”模式，推深做實(shí)電教遠(yuǎn)教工作，不斷為黨員群眾“蓄能充電”。

狠抓“三個(gè)制度”，高位統(tǒng)籌緊扣“部署環(huán)”。完善黨課教育制度，堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)貫穿電教遠(yuǎn)教的全過(guò)程和各方面，年初謀劃重點(diǎn)工作，每月重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)黨紀(jì)、黨的歷史及黨的政治理論知識(shí)等課題制定計(jì)劃，設(shè)立宣傳欄公示，進(jìn)行一周一播，積極開展“10號(hào)課堂”、“紅色影視播放季”和“學(xué)黨史、憶初心”活動(dòng)，已累計(jì)播放《黨課開講啦》《播火者》影視學(xué)習(xí)資料80余部。用好“1+3+N”黨群服務(wù)中心制度，打造以社區(qū)黨委為教育主陣地，各支部遠(yuǎn)教點(diǎn)為依托的“云端教育”平臺(tái)，發(fā)動(dòng)黨員干部收看《榜樣8》、微黨課等精品課程，推動(dòng)電教片常態(tài)化學(xué)用與“三會(huì)一課”、黨員活動(dòng)日等組織生活制度緊密結(jié)合，讓遠(yuǎn)教站點(diǎn)成為黨員提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)的“加油站”。建成“兩本工作臺(tái)賬”制度，一手抓好各站點(diǎn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，按期按時(shí)進(jìn)行播放，做好黨員群眾學(xué)習(xí)記錄，定期更新、動(dòng)態(tài)管理，做到“情況清、底數(shù)明”。另一手抓緊學(xué)員打卡臺(tái)賬，形成規(guī)范有序、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、務(wù)實(shí)高效、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的考勤考核機(jī)制。

聚焦“三個(gè)堅(jiān)持”，靶向培養(yǎng)緊扣“練兵環(huán)”。堅(jiān)持分類指導(dǎo)，對(duì)不同層次、不同類別的黨員分層施教，通過(guò)電教教學(xué)計(jì)劃為黨員“量體裁衣”，結(jié)合“書記講黨課”，設(shè)置“普適課程”“進(jìn)階課程”“頭雁課程”“精品提升課程”四大欄目，分主題、分層次精準(zhǔn)開展培訓(xùn)，加固專業(yè)底板，完善黨員干部履行崗位職責(zé)必備的知識(shí)。堅(jiān)持打造原創(chuàng)作品，開設(shè)“世紀(jì)早茶”學(xué)習(xí)平臺(tái)，用活“包河好人”“百姓?qǐng)A夢(mèng)宣講團(tuán)”等模范品牌影響力，建強(qiáng)師資智庫(kù)，開辟《樓組故事薈》《世說(shuō)新語(yǔ)》等10余檔欄目，及時(shí)推送黨的創(chuàng)新理論、短視頻等鮮活內(nèi)容，構(gòu)筑黨員群眾教育移動(dòng)傳播“空中矩陣”，累計(jì)點(diǎn)擊量已超過(guò)4萬(wàn)余次。堅(jiān)持提升學(xué)用質(zhì)效，深耕黨員“責(zé)任田”，把為民服務(wù)作為檢驗(yàn)黨員電教遠(yuǎn)教成效的“活教材”，鼓勵(lì)黨員做好“我為群眾辦實(shí)事”，開展“皖美紅色物業(yè)”提升行動(dòng)，做實(shí)“樓棟知心人”等40個(gè)公益項(xiàng)目，以“學(xué)習(xí)身邊榜樣”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)行耆樂(lè)為老、關(guān)愛兒童成長(zhǎng)等服務(wù)，營(yíng)造“學(xué)習(xí)先進(jìn)、對(duì)標(biāo)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)”的濃厚氛圍。

把牢“三個(gè)賦能”，實(shí)干爭(zhēng)先緊扣“閉合環(huán)”。賦能新型載體，合理利用塘西河公園LED電子大屏，將站點(diǎn)從室內(nèi)延伸至戶外，打造集遠(yuǎn)程教育、休閑娛樂(lè)、文化生活于一體的遠(yuǎn)教廣場(chǎng)，提供優(yōu)質(zhì)便民服務(wù)。舉辦“歌詠百年黨史”、“傳承紅色信仰”、“愛心義賣獻(xiàn)真情”等文體活動(dòng)，保證黨員群眾學(xué)習(xí)有場(chǎng)所、活動(dòng)有拓展。賦能學(xué)用轉(zhuǎn)化，立足遠(yuǎn)教電教“教、學(xué)、研”一體，采取“電教遠(yuǎn)教+學(xué)用基地+黨員”模式，開設(shè)紅色領(lǐng)航、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)等活動(dòng)30余次，引導(dǎo)黨員自行解剖問(wèn)題，營(yíng)造“比學(xué)趕超”氛圍，打破“坐而聽之”的困境。賦能基礎(chǔ)保障，推行“2+x”遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理制度，社區(qū)專職AB崗管理員對(duì)接各支部負(fù)責(zé)人，定期做好設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作，確保“有人接、有人管、不落空”。同時(shí)依據(jù)省市區(qū)組織部要求，以“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”創(chuàng)建為抓手，積極推選遠(yuǎn)程教育示范站點(diǎn)、學(xué)用示范基地，涌現(xiàn)出《美美與“共”》《三立方·新空間》等優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品。（撰稿：胡志遠(yuǎn)）